為進一步規範學校黨委和各二級單位黨委（總支）兩級中心組理論學習，加強兩級中心組的政治建設，思想建設，組織建設，作風建設和紀律建設，根據中央《中國共産黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》（中辦發〔2017〕9号）等相關文件精神，結合學校實際，特制訂本制度。

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，全面落實全國高校思想政治工作會議部署，積極對接新時代高等教育新的理念方針，推進理論武裝，提升學習實效，不斷提升學校各級領導班子的理論水平和領導能力，不斷促進學習實踐與工作實踐的密切融合，全力推動學校“1235”規劃和“十三五”階段性目标，為學校新時期的改革與發展提供有力的思想保障。 

二、組織實施

1. 學校黨委中心組主要由學校黨政領導班子成員組成，可根據需要适當吸收黨務部門及有關部門負責人員參加。學校黨委書記任中心組組長，肩負黨委中心組理論學習第一主體責任，負責學習事項的總體統籌；黨委分管宣傳思想工作的負責同志任中心組副組長，肩負黨委中心組理論學習直接監管責任，負責學習内容核定、學習統籌協調等重點事宜。

2. 各二級單位黨委（總支）中心組由本單位黨政領導班子成員組成，各二級單位黨委（總支）書記任中心組組長，肩負理論學習第一責任，主要職責是按照學校的理論學習安排，做好本單位的理論學習組織、實施與監管工作。

3. 兩級中心組均需配備理論學習秘書。校黨委中心組學習秘書原則由黨委宣傳部同志擔任。各二級單位黨委（黨總支）中心組可從本單位黨員骨幹中産生。學習秘書的主要職責是：拟定年度學習計劃，做好年度學習總結，依照計劃安排及時傳達學習通知，準備學習材料，執行學習考勤，開展學習服務，做好學習記錄，形成學習紀實，并進行學習宣傳報道等；同時，積極協助做好其他相關統籌與協調事務。

4. 校黨委宣傳部是兩級中心組學習的組織與監管部門。宣傳部的具體職責是：直接組織安排校黨委中心組學習事項，做好協調、服務、管理與歸檔等工作；同時，積極指導、協助各二級單位黨委（總支）開展理論學習，訂立考核規則，定期或不定期對各二級單位黨委（總支）中心組學習情況進行考核。

5. 校紀委是兩級中心組學習的監督部門，主要負責審核中心組學習的内容形式有無形式主義、有無名實不符、有無弄虛作假、有無錯誤引導、有無鋪張浪費等情況，确保中心組學習的正确政治方向。

三、學習内容

    1. 深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。堅持讀原著、悟原理，潛心研讀馬列著作、毛澤東著作、鄧小平著作和習近平治國理政系列等經典論著，從原汁原味中品學中國特色社會主義的理論精髓。

2. 深入學習《中國共産黨黨章》、《中國共産黨紀律處分條例》、《中國共産黨廉潔自律準則》以及《關于新形勢下黨内政治生活的若幹準則》等重要規章制度，全面把握黨的路線、方針、政策，進一步強化黨的各級組織建設。

3. 深入學習黨的十九大精神，深刻把握新的曆史方位下中國特色社會主義的理論創新與發展，結合具體學習與工作實踐，不斷推進十九大精神往深裡去、往實裡去，往心裡去。

4. 深入學習全國高校思想政治會議（2016年12月）精神，進一步貫徹中央、省委《關于加強和改進新形勢高校思想政治工作的意見》以及中央《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》等文件要求，以學習實踐不斷推進《tyc33455cc太阳成集团關于加強和改進新形勢下學校思想政治工作的實施辦法》落地落實。

5. 深入學習貫徹新時期黨的教育方針政策，主動對接《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《普通高等學校本科專業類教學質量國家标準》等文件要求，以深化教育改革全面推進立德樹人實踐和“雙一流大學”建設，不斷提高應用型人才培養質量。

6. 深入學習落實黨中央、省委重要會議精神和重大工作部署，如全國“兩會”、湖南省“兩會”等精神要點，掌握科學理念，推進工作實踐，不斷以發展中的科學理念推進發展中的到學校實踐。

7. 深入學習新時期關于從嚴治黨重要論述，加強對《憲法》和新《監察法》的學習，尊崇憲法權威，樹立廉政意識，以從嚴治黨深入推進從嚴治校。同時，結合“社會主義核心價值觀”和習近平總書記關于“四有好老師”相關标準，強化師德師風導向與建設，營造全校風清氣正的育人環境。

8. 深入學習黨的曆史、世界各國政黨曆史、中國曆史、世界曆史和科學社會主義發展史等，培養曆史唯物主義思維視角，注重從廣博的曆史視野中去汲取營養。

9. 深入學習總結中國改革開放以來的曆史性成就與經驗，全面把握中央關于全面深化改革各項部署要求，研究決策學校改革發展中的重點和難點問題，不斷解放思想、凝聚共識，又好又快推進學校綜合改革實踐。

10. 深入學習經濟、法律、政治、文化、社會、生态、科技、軍事等全方位科學知識，重點提升法律意識，不斷提高學習新知識的本領，提高運用科學聯系、矛盾分析等辯證思維解決現實問題的水平和能力。

四、學習形式

1．集中學習。每一次集中學習要精心設計學習主題，拟定學習方案，下發學習通知，準備好學習材料。學習中要适當穿插集體研讨、重點發言和讨論交流等，充分調動中心組成員的學習參與性。集中學習可采取擴大形式。

2. 個人自學。個人自學要根據中央、省委等形勢任務要求，結合工作需要和個人實際，明确學習内容，開展理論研讀。

3. 專題輔導。對于重大理論學習專題或者難點熱點問題，可邀請校内外知名專家開展專題輔導、組織專題論壇等。

4. 主題實踐。可依據中央、省委要求和重大紀念節點等，設定相應主題，适時開展“紅色教育洗禮”、“走訪調研”、“基層扶貧”、“愛心公益”等學習實踐，積極促進學習實效。

五、學習要求

1．加強學習重視。黨委要把切實加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，中心組組長要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。經常檢查中心組成員堅持各項學習制度的情況。

2．完善學習制度。校黨委中心組、各二級單位黨委（總支）中心組要結合實際工作需要，建立健全中心組理論學習制度和計劃，報備黨委宣傳部存檔。各二級單位黨委（總支）中心組要向黨委中心組看齊，嚴格學習紀律與考勤，确保學習不走過場、不流于形式。

3．确保學習時效。結合學校實際，學校黨委中心組理論學習全年分6次累計12天，集中學習原則上每兩個月安排兩天時間，外出實踐學習全年至少組織一次；各二級黨組織中心組理論可參照學校黨委中心組理論确定學習形式和時間，原則上要保證全年不少于6次、累計不少于12天的集中學習時間。

4. 創新學習形式。兩級中心組可依據實際情況，結合工作特點，結合現代新媒體手段，開拓豐富多樣的學習形式，如組織學習講壇、研讨會、讀書會、學習競賽、觀看音像資料等，不斷增強政治理論學習的吸引力和感染力，促進學習互動與交流，提高學習效率。

5. 注重問題導向。兩級中心組要切實把理論學習同研究解決學校改革發展穩定中的重大問題結合起來，同研究解決師生員工最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來，在學習過程中不務虛、不對空，使理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動學校發展的強大動力。

6. 總結學習經驗。兩級中心組成員要認真作好學習筆記、寫好心得體會，總結學習經驗。各中心組要求每年至少撰寫一篇理論研究文章或調研報告（圍繞學習内容）。同時，及時整理學習材料，記錄學習過程，總結學習經驗，形成學習文檔。

   六、學習考核

1. 明确考核範圍。嚴格參照中央《中國共産黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》和《tyc33455cc太阳成集团黨委（總支）中心組理論學習制度》相關要求實施考核。

2. 加強日常考核。日常考核采用抽檢形式，主要對學習考勤、記錄、資料、圖片、報道等進行查驗。具體考核時間以黨委宣傳部通知為準。

3. 強化紀律問責。兩級中心組學習活動要嚴格把關，嚴格落實。對在學習活動中名實不符、形式主義、把關不嚴、組織不力、導向錯誤及産生惡劣影響的，将嚴格按照《中共tyc33455cc太阳成集团委員會貫徹落實黨委意識形态工作責任制的實施細則》中的相關規定，對相關單位及責任人進行問責。

   七、執行說明

本制度自印發之日起實施，由黨委宣傳部負責具體解釋，此前有關規定與本制度不一緻的，以本制度為準。

中共tyc33455cc太阳成集团委員會

二〇一八年四月十三日