一、簡  介   

何靜令，女，1972年生，湖南益陽人，湖南省普通高校青年教師教學能手。2005年畢業于湖南師範大學，獲學士學位。2009年評為副教授，研究方向語言學和學科教學等。   

二、授  課   

    大學英語、基礎英語和英語國家概況。   

三、著  作   

    1. 新潮大學英語應用技能培訓教程，複旦大學出版社，2011年，參編。   

2. 博雅閱讀（泛讀1、2），中山大學出版社，2013年，參編。  

四、論  文   

1.《大學英語任務型教學探索》《湖南科技學院學報》2008（11）獨著；   

2.《從語言的标記性看語用遷移》《吉首大學學報》2009（5）獨著；   

3.《任務型英語語法教學研究》《科技創新導報》2013（3）獨著；  

4.《BB平台下任務型教學模式的思考與定位》《吉林省教學學院學報》2014（10）獨著；  

5.《我校11級學生TEM4成績統測分析與啟示》《佳木斯職業學院學報》2015（10）獨著；   

6.《習主席70屆聯大講話英譯版主位結構分析》《延安職業技術學院學報》2016（1）獨著；   

7.《試析語篇分析在大學英語教學中的滲透《山東社會科學》2016（6）獨著；   

8.《圖示視域下英語學習者詞塊習得教學研究《黑龍江科學》2017（8）獨著。  

五、課題   

1. 2008年主持tyc33455cc太阳成集团科研課題《跨文化交際中的标記性與語用遷移研究》（09A018）；   

2.2009年主持tyc33455cc太阳成集团教改課題《标記理論與語用遷移在大學英語教學中的運用研究》；  

3. 2009年主持益陽市社科課題《标記理論與語用遷移的研究與實踐》（09YS018）；  

4. 2011年主持湖南省教改課題《BB平台支持下大學英語任務型教學模式的研究與實踐》湘教通[2011]315号；  

5. 2016年主持tyc33455cc太阳成集团教改課題《圖式視域下英語專業低年級學生語料庫驅動詞塊教學研究》；   

6. 2017年主持湖南省教育廳一般課題《二語學習者口頭叙事中人物指稱多模态研究》（17C0308）。    

六、獲  獎   

1.2009年獲tyc33455cc太阳成集团“第五屆多媒體教學課件”二等獎；   

2.2009年獲tyc33455cc太阳成集团2008年度“教學質量優秀獎”；   

3.2009年獲tyc33455cc太阳成集团第七屆青年教師教學比賽一等獎；  

4.2009年獲湖南省普通高校青年教師教學能手稱号；  

5.2012年獲“tyc33455cc太阳成集团教學能手”稱号；  

6.2013年獲tyc33455cc太阳成集团2012年度教學研究改革論文征文二等獎。   

七、聯系方式   

    電子郵箱342503772@qq.com