3月26日下午，大學英語教學部第二教研室全體教師圍繞利用騰訊會議平台開展“大學英語線上教學與課程思政”以及“教研室的五化建設”主題進行本學期的第二次教研活動。大學英語部主任周瑞英教授全程參與并指導，活動由教研室主任文婧主持。

 圍繞3月8号由外教社組織的六堂有關大學英語課堂思政及線上教學技術指導講座，結合一個月的線上教學經曆，全體參研教師暢談學習心得，交流線上教學情況和切實感受。大家積極發言，熱烈讨論，真誠分享。一緻認為這六堂講座就是指導我們教學的及時雨。劉正光教授的《外語課程思政教學中的“德”與“術”》等六位教師的六堂講座講座，激發了大家對大學英語課程思政的全新理解，堅定了大家疫情期間踐行大學英語在線教學新課堂模式下的育人初心。

 普遍深刻感悟到，教師潛心教學，精心設計每一個教學環節，課程教學以學生的體驗和獲得感為中心，課内課外真心關愛學生，真正實現教育以人為本的目标，這本身就是最好的思政，有效地激發了大家以積極飽滿的幹勁和熱情，投身到在線教學新課堂模式下的教學實踐當中。

 在一個月的“網課”實踐中，無論是年輕還是年長的教師，都很好的适應了疫情形勢下網課帶來的種種新的挑戰。通過前期學院和各系室領導精心的安排和引導，大家認真學習和交流，從前的“技術小白”們，現在對各自使用的網絡教學平台操作已得心應手，大多已熟練掌握和運用各種輔助在線教學工具。在心态上，大家經曆了由“害怕當網紅”，到大膽革新教學環節，課中課後即時接受學生反饋，即時互動，回歸教育初心，做回學生們眼中的“亦師亦友”。

 大家愉快地表示，現在的網課，備課量和作業量都比以前大很多，課後還有許多學生就學習與老師私下交流，需要投入更多的時間和精力，但看到勤奮好學的孩子們，老師們樂在其中。交流中，也探讨了如何面對“網課”存在的一些問題，比如不是面對面的授課，難以保證所有學生都在專心上課，難以分小組進行課堂活動，難以确保每一位學生任務完成的高質量和真實水平。

 文婧還組織大家圍繞《tyc33455cc太阳成集团教研室五化建設實施方案》展開了深入學習和熱烈探讨。我校教研室五化建設的制度設計初心，旨在加強教研室内的“教學相長，學習交流，團隊合力”，以此打造更多優秀集體，營造良好的團隊精神，更好地為大家的教學和科研服務。通過讨論，根據文件要求結合教研室的具體情況确定了大學英語第二教研室五化建設的初步思路，對各位老師提出了具體的要求。

 最後，周瑞英主任充分肯定了大家上“網課”的辛勤付出，和大家分享了上好“網課”的實踐經驗，鼓勵大家傳授知識的同時堅守育人的初心，同時希望大家繼續學習，改進線上課堂的各個教學環節，完善線上課程教學管理，積極進行教學反思，總結教學經驗、撰寫教改論文，實現教學相長。

                                                      （大學英語第二教研室  陳衛平  文婧供稿）