為了貫徹學校“三力五化”建設的文件精神，提升教師教學能力，提高人才培養質量，3月10日下午，大學英語一教研室以“英語四級考試總結”和“青年教師課程思政說課評課”為主題開展教研活動，将“三力五化”進一步落實落細，活動由教研室主任劉萍萍組織，大學英語教學部主任周瑞英、副主任杜林遠直接指導。

首先，劉萍萍根據老師們收集的學生在2021年12月英語四級考試成績的數據進行了總結，并與2020級同期過級情況進行了對比分析，組織大家就如何進一步提高四級過級率開展了熱烈讨論，相互分享經驗，交流體會，結合2021級學生的學情，共同探讨大學英語教學中存在的問題和下一步策略，壓力與信心兼具。

接着，老師們和學院領導及督導夏多多等老師一起，在管理樓309參加了學院“青年教師課程思政說課評課”活動，第一組參賽的四位老師結合自己所任教課程進行說課：曾娟老師以“舒婷的詩歌”為主題，選取《緻橡樹》、《祖國啊，我親愛的祖國》等代表作，通過“讀-品-寫”的方式，引導學生樹立健康向上的愛情觀，思考“我”與“祖國”的關系，樹立愛國、報國的使命感。隆娟老師以課文Drug Abuse（濫用毒品）内容為依托，在視頻讨論、閱讀理解、小組接力等環節巧妙融入思政點，引導學生珍愛生命、遠離毒品、積極生活。張揚老師根據單元主題College Life（大學生活），從軍訓活動、大學生活等方面引導學生愛國愛校、自立自律、品學兼修，對比了哈佛大學與我國大學的校園生活，激勵學生腳踏實地、積極進取。肖豔老師針對《跨文化交際概論》這門課程，從宏觀上介紹了各章節的育人目标、思政元素、呈現方式等，引導學生樹立文化自信，講好中國故事，推進文化交流。最後，老師們對以上老師的說課一一點評，夏多多老師代表督導對課程思政課提出中肯建議。大家一緻認為，幾位老師的課程思政都是潛心探索、精心打磨、用心呈現，值得大家學習借鑒。

通過本此對标學校“三力五化”建設的教研活動，老師們思想認識高度統一，為了提高“四級通過率”這一目标，将群策群力，充分發揮團隊合力，提高教研室整體水平，實現“團隊建設高質化”的目标。在“青年教師思政說課評課”活動中，老師們認真聽課評課，相互學習，積極探讨，以提升自己的課程思政能力、教研教改能力和智慧教學能力，真正做到“活動定期有成效”。

（教研活動四級英語考試分析總結中）

（教研活動青年教師課程思政說課評課中）

大學英語第一教研室劉莉 劉萍萍供稿

2022年3月15日